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面試計劃組織活動如何突破“三步走”

2019-12-19 09:07:07| 來源:中公教育李文洋

在面試中,計劃組織協調能力的題目考查幾率是比較高的。對于這一測評要素也被很多考生通俗理解為“活動類”題目,也是考生感覺最頭疼的題目,因為大家感覺自己沒有相關活動經歷,作答此類問題感覺到無從下手。為了能夠更好應對此類問題,中公教育專家希望各位能夠明白以下個兩個方面:

一、何為計劃組織協調能力

計劃組織協調能力是指對自己、他人、部門各項活動作出計劃,合理高效地安排時間和協調資源,并對在此過程中可能出現的矛盾沖突,按照一定標準進行協調的能力。而在考試過程中,出現頻率比較高的活動包含:調研、宣傳、培訓、接待、會議等活動,但是大家也能夠感受到這些活動往往是政府實際的日常工作,因此通過這個考察考生工作能力是能夠滿足公務工作需要。

二、突破三步走

很多考生在回答計劃組織協調能力題目過程中,會存在一個共性問題就是無論題干怎么問,只是一味按照“活動事前、活動過程中、活動收尾”進行答題,事前準備“人、時、地、物、財”,事中保證準備工作有條不紊進行,事后總結,但是大家可能就會發現,如果按照這樣作答方式,所有活動可能就是“千篇一律”。因此,提醒各位考生回答此類問題,就需要抓住活動重點環節與重要要素,邏輯清晰,詳略得當進行作答。

然而,對于此類問題作答首先要理解“領導”進行活動意圖,就是明確此次活動目標(為什么進行此次活動),因為對于活動目的分析是整個活動開展的靈魂。只有明確活動的目的性實際性,才能夠實現活動開展效果。但是為高分作答計劃組織問題,中公教育專家建議考生可以從以下“三步”突破活動,通過以下一道例題讓大家能夠直觀感受:

例題:為加強凝聚力建設,打造暖氣工程,單位準備開展以“心系職工清·關懷暖人心”為主題的春節幫困送溫暖活動,有你負責對單位困難職工的情況進行前期調研,你會如何開展?

首先,認真審題。考生要認真抓住題干中三個要素:一是任務(活動類型),二是限定條件,三是身份。上題中任務為困難職工前期調研;條件為“心系職工清·關懷暖人心”主體春節幫困松溫暖活動;身份為單位工作人員。

其次,分析活動目的。在作答此類問題需要考生能夠有一定“代入感或情境感”答題,結合工作實際,明確活動目的。但是根據題干所給出信息,題干中往往會呈現活動直接目的,這也是題干通過“為了......”表達活動直接目的,通過題干直接亮明希望各位考生能夠直接抓住。例如,在上面的例題當中為加強凝聚力建設,打造暖氣工程。但是如果作為不同活動負責人開展此次活動,需要在直接目的指引下,結合工作實際確定活動深入目的。根據上面題目,根據活動直接目的來確定深入目的,來指導活動開展,如開展此次調研有利于了解困難職工狀況,提高幫扶針對性和有效性,進一步提高員工歸屬感,增強單位凝聚力及向心力。

最后,確定活動重點。需要考生能夠結合活動內容、對象、方式重要要素,開展題干所要求不同活動任務。結合上例題,如向職工調研內容:困難職工的基本信息包括人數、家庭人員、就業狀況、經濟來源等,對象:困難職工本人、同事、鄰居等,方式:走訪、座談、問卷等。

這就是作答計劃組織協調能力題目的三步走,中公教育希望各位考生能夠結合自身情況通過建立答題情境感運用自然表達,在考場答出精彩。

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(責任編輯:李茜)

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