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2020省考申論技巧:打通案例材料血脈 解開要點分析謎團

2020-06-03 10:33:15| 來源:中公教育李忠豪

目前 ,各位小伙伴都在積極備戰2020省考,下面中公教育和大家分享一些申論寫作的技巧,希望能幫助到各位。

一、案例型材料閱讀的重要性

案例型材料一般以單個案例的不同角度、不同層面或者多個案例圍繞同一主題、同一方向展開,在考試的過程中出現的頻率較高。掌握案例型材料閱讀的方法能夠精準的把握段落的重點,明確段落的核心和關鍵,快速找準答案要點;掌握案例型材料的閱讀方法也能夠減少思維混亂,將其同觀點型材料和理論數據型材料進行有效區分,合理把握差異。

二、案例型材料閱讀的方法

案例型材料材料的閱讀包括以下幾個方面:

(一)人物案例。人物案例型材料的閱讀一般按照主體+處境+做法+結果+啟示的步驟來進行材料的閱讀和分析,在分析的過程中重點把握其做法和啟示。以17年省考貫徹執行題目為例,材料中通過老夫妻、安德魯以及同聲傳譯者的積極正面案例呈現,和廣大青年人的精神生活狀況形成鮮明對比,啟示廣大青年要學習成功人物的品質精神,來豐富自身的精神生活;在分析的過程中側重于分析做法和啟示。

(二)單一案例主體。單一案例往往不可能從一個角度或者一個層面來呈現,而更多體現案例主體的多層次性;在材料閱讀的過程中要根據案例材料的不同層面進行同義分析和概括,找準共性和個性。以18年歸納概括題目為例,小童被評為十佳科技特派員的過程中,圍繞小童這一案例主體,從使用通俗易懂語言、進行針對性培訓、注重知識更新、加強對農民的激勵等不同的角度展開,在閱讀的過程中要總結其成功做法的不同方面,將相同意思的做法進行要點的合并,最終讓要點的呈現更為清晰。

(三)多個案例主體。多個案例主體在呈現的過程中往往不是孤立或者毫無關聯,而是有非常強的內在聯系;不同的案例主體,都圍繞在一個大的主題或者核心點下展開,始終回扣主題。因此在閱讀和分析的過程中首先要精準把握各個主體的要點有哪些,其次要總結共性、把握差異,進行要點的合并和分類。以歐美國家的城市管理為例,材料中具體呈現了日本、德國、美國以及其它國家的具體做法,但通過要點的分析和梳理就圍繞精細化管理、智能化管理等層面來展開,彼此之間有相同點和不同點,相同點合并呈現,不同點單獨呈現。這樣使得對案例的分析更為清晰,要點的呈現更為全面。

三、案例型材料閱讀的關鍵點

(一)歸納概括題目案例型材料的呈現多以正反對比突出案例人物的精神特質和精神品質或者單一案例呈現進行做法的概括,在分析的過程中要通過關鍵詞、關鍵句等表述來找準題目要點。(二)提出對策題目多以案例的具體問題呈現,在作答的過程中分析問題自己問題產生的原因具體有哪些,提升有針對性、切實可行的建議。(三)綜合分析啟示型綜合分析題目以多案例呈現,要善于把握案例之間的共性,注重要點的分類合并。(四)作文寫作過程中開頭用案例式呈現,增強吸引力,反復強調主題;具體的論證過程中要圍繞主題將材料內和材料外的案例有機結合,豐富分論點論證的內容,增強論證的效果。

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(責任編輯:張珅)

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